| 死人之手:论以名著达致修养 |
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| 引用本文： | 何雪莲.死人之手:论以名著达致修养[J].教育学报,2012(2):49-54. |
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| 作者姓名： | 何雪莲 |
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| 作者单位： | 中国传媒大学高等教育研究所,北京,100024 |
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| 摘 要： | 以名著达致修养看似美好,实际上并非坦途,它注定无法解决死人之手问题——由时间和名著表达方式造成的接受困难。这是赫钦斯名著阅读计划无法推广的原因。以名著达致修养最终会悖论式地造成名著本位,在规定时间训练学生咽下大量名著"锯末",其结果是制造学者而非培养通达之人,因此更适合研究生而不是本科生。对本科生来说,变通办法是综合施特劳斯方案与茨威格方案,同时重视教材和论文的价值。对学生来说,可以考虑余华方案,据自己的精神气质取舍名著。
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| 关 键 词： | 名著 死人之手 制造学者 施特劳斯方案 茨威格方案 余华方案 |
The Hands of the Dead: Achieving Accomplishment by Reading Classics |
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| HE Xue-lian.The Hands of the Dead: Achieving Accomplishment by Reading Classics[J].Journal of Educational Studies,2012(2):49-54. |
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| Authors: | HE Xue-lian |
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| Institution: | HE Xue-lian(Institute of Higher Education Research,Communication University of China,Beijing 100024,China) |
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