| 定量分析类实验的创新教学模式探索 |
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| 引用本文： | 徐建强,陈雯.定量分析类实验的创新教学模式探索[J].实验室研究与探索,2018(1):193-196. |
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| 作者姓名： | 徐建强 陈雯 |
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| 作者单位： | 南京信息工程大学环境科学与工程学院; |
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| 摘 要： | 定量分析类实验是确定试样中待测组分含量的一类实验,通常有化学分析法和仪器分析法两种方法。定量分析类实验在生产和科研中具有广泛的应用。就实验教学内容的选择、实验课程的组织教学和实验课程的考核等内容,结合实验教学经历提出了一些切实可行的新方法和新思路。文章还就实验教学内容与生产实际相联系的问题、正确确立定量分析"量"的概念问题、学生参与实验的成就感与积极性问题、学生实验习惯的培养问题、实验教学的环保问题、实验报告的形式问题、书面考试的内容与形式问题等进行了探索与实践。同时提出了实验教学既是一门技术又是一门艺术的观点。
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| 关 键 词： | 定量分析 实验 创新教学模式 |
Exploration on Teaching Mode Innovation of Quantitative Analysis Experiment |
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