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| 中职维修电工(中级)课程教学效果提升路径探索 | |
| 摘 要： | 维修电工(中级)课程是电气专业学生的必修课,课程教学效果的好坏直接关系到学生的专业中级工考试成绩,继而间接影响学生的毕业以及今后的就业。目前维修电工(中级)课程的教学对象为00后,学生学情的改变,再加上信息化教学手段不断推陈出新以及企业在智能制造大背景下对人才需求的改变,势必要求对课程进行与时俱进的改革,而改革的有效实施离不开学校、教师、学生和企业的联动配合。本文以苏州技师学院电气工程系为例,分析目前课程教学中存在的问题,从学校、教师、学生和企业四个方面提出提升课程教学效果的路径建议,有效提高维修电工(中级)课程的教学效果,提高考工通过率和电气专业人才培养的质量。 |
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