|
|||||
|
|
| 新课程高中化学教学新议 | |
| 引用本文： | 付学莹.新课程高中化学教学新议[J].中国教育技术装备,2010(28):121-122. |
| 作者姓名： | 付学莹 |
| 作者单位： | 河北省唐山市第十二中高中部 |
| 摘 要： | 长期以来，人们一直提倡教为主导，学为主体，但学生的主体地位并没有得到真正体现，仍然是教师讲，学生听；教师板书，学生记；教师安排实验，全班学生依葫芦画瓢。教师没有给学生留下发展、创造的空间，压抑了学生的创新和发展意识。新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越学科本位的观念，真正把学生作为主体确立起来。 |
| 关 键 词： | 课程改革 化学教学 高中 学生 教师 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |