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| 从“平面”到“立体”的蜕变——浅谈初中英语教学中语用能力的培养 | |
| 引用本文： | 闭红清.从“平面”到“立体”的蜕变——浅谈初中英语教学中语用能力的培养[J].中学教学参考,2014(18):36-36. |
| 作者姓名： | 闭红清 |
| 作者单位： | 广西横县横州中学,530300 |
| 摘 要： | <正>在新课程理念指导下,初中英语的学习主要是学生"语用能力"的培养。学生学的英语不能是"哑巴"英语,而是要能拿出来用于交流的语言工具,学生在用英语沟通交流时,应该达到完全理解。英语的表达和汉语的表达有很大的区别,有时候表达的内容委婉而丰富,如果学生能够很自由地利用所学的英语进行沟通和交流,也能激发其学习英语的兴趣,为下一步更深层次的英语学习奠定基础。一、创造口语教学的课堂环境,提高语用意识 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 能力的培养 语用能力 蜕变 立体 平面 沟通交流 学习英语 |
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