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| 巧用问题式教学模式,促进初中生物教学 | |
| 引用本文： | 吴昌毅.巧用问题式教学模式,促进初中生物教学[J].中学教学参考,2014(17):117-117. |
| 作者姓名： | 吴昌毅 |
| 作者单位： | 江苏海安县海陵中学,226600 |
| 摘 要： | <正>对于每一个学科来讲,问题都是教学内容中不可缺少的一部分。成功的提问可以将学科教学的难点与重点突出,启发学生的思维。初中生物教学,对于学生科学思维的建立与培养具有促进作用。将问题融入初中生物教学中,对于提高教学质量有着很大作用。问题式教学模式是一种创新的教学方法,将其利用到初中生物教学中,是初中生物创新教学的重要实践。本文以巧用问题式教学模式,促进初中生物教学为题,对问题式教学模式在初中生物教学中的具体应用进行分析。 |
| 关 键 词： | 问题式教学模式 初中生物 生物教学 巧用 学科教学 科学思维 创新教学 教学内容 |
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