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| 学案导学——新课改下高中英语导学案的运用 | |
| 引用本文： | 田春惠.学案导学——新课改下高中英语导学案的运用[J].中学教学参考,2014(22):51-51. |
| 作者姓名： | 田春惠 |
| 作者单位： | 江苏省拼茶高级中学,226406 |
| 摘 要： | <正>有句俗话说得好:"授之以鱼,不如授之以渔。"英语教学需要让学生学会学习的方法,然后逐步培养学生运用英语的综合能力。每个学生能力不同,层次不等,再加上态度各异,这就为教学加大了难度。为了学生能够切实地自主学习,我们英语教研组的老师根据教材内容,结合学生的学习特点,并根据学习目标的变化,不断改进教学方法,及时更新导学案内容,更好地为学生服务。一、导学案实践案例1.课前准备。课前发放预习导学案,学生先行预习 |
| 关 键 词： | 高中英语 学案导学 学生能力 课改 学会学习 教学需要 教材内容 授之以鱼 |
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