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座位与数位

引用本文：	张茹.座位与数位[J].小学青年教师,2015(2).

作者姓名：	张茹

作者单位：	河南洛阳市涧西区东方二小

摘要：	小学生刚认识数位时,很难建立起数位的概念,由此引发一系列的错误,如:个位是1,十位是2,这个数是(),总有学生填成12;23是由()个一和()个十组成,总有学生填成2个一和3个十:十位上的数比个位上的数大1的两位数有(),个位是0的两位数有()个……怎样才能让学生加深理解数位和计数单位呢?
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