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| 高职教师信息化教学能力提升:形势、问题与策略 | |
| 引用本文： | 周红莉,吴兆明.高职教师信息化教学能力提升:形势、问题与策略[J].职业教育研究,2023(11):64-68. |
| 作者姓名： | 周红莉 吴兆明 |
| 作者单位： | 1. 广东轻工职业技术学院;2. 无锡职业技术学院 |
| 基金项目： | 2021年广东省教育科学规划课题“高职教师混合式教学能力框架与评价机制研究”（项目编号：2021GXJK593）； |
| 摘 要： | 面对数字经济时代国际趋势、国内政策和高职教育发展的新形势，教师信息化教学能力的提升成为影响信息技术与教育教学融合创新发展全局的关键，存在着国家标准缺位、教师数据智慧不足、培训体系不健全等主要问题。在职业教育提质培优和类型特色发展的新阶段，通过健全教师信息化教学能力提升的顶层设计、研制出台国家标准、完善“测评—培训—认证”能力提升培训闭环等措施，服务数字经济发展。 |
| 关 键 词： | 信息化教学能力 高职教师 数字经济 制度 标准 |