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| 广东省职教园区资源融合共享实践路径探析 | |
| 引用本文： | 林青,曹科岩.广东省职教园区资源融合共享实践路径探析[J].职业教育研究,2023(3):37-41. |
| 作者姓名： | 林青 曹科岩 |
| 作者单位： | 1. 广东岭南职业技术学院;2. 深圳职业技术学院 |
| 基金项目： | 2022年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“区域化发展理论视域下广东特色职教园区建设研究”（项目编号：2022GXJK578）；;深圳市哲学社科规划2021年度项目“粤港澳大湾区特色职业教育园区建设研究”（项目编号：SZ2021D034）； |
| 摘 要： | 随着粤港澳大湾区建设步伐的加快，广东省职业教育正面临转型并逐渐走向园区化。职教园区建设的初衷是利用空间的集聚促使园区内院校之间资源融合共享从而走向协同发展。当前，职教园区的资源共享存在院校主体共享意识淡薄、校际之间共享动力不足、校企合作深度不够等问题。针对上述问题，文章基于共生理论从共生单元、共生环境以及共生模式等方面提出职教园区资源融合共享的实践路径，以期推动职教园区更好地服务于区域经济发展。 |
| 关 键 词： | 职教园区 共生理论 融合共享 实践路径 |