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| 基于“问题解决“的课堂转型——用怎样的方式进行知识与技能的教学？ | |
| 引用本文： | 潘小明.基于“问题解决“的课堂转型——用怎样的方式进行知识与技能的教学？[J].小学数学教师,2014(1):10-13. |
| 作者姓名： | 潘小明 |
| 摘 要： | “课堂转型”是近年来小学数学界的一个热门话题，大家提出并探索了一系列课堂转型的理念和做法。著名特级教师潘小明和他带领的名师基地成员，从研究如何打破“以知识传授为主的课堂”入手，提出基于“问题解决”的课堂转型，并进行了大量教学实践和研究。究竟潘老师和他的团队为什么要用“问题解决”来引领课堂教学，他们又是怎样基于“问题解决... |
| 关 键 词： | “问题解决” 课堂转型 知识传授 教学实践 技能 课堂教学 小学数学 特级教师 |