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| 小学数学课堂“三转变” | |
| 引用本文： | 郑新华.小学数学课堂“三转变”[J].黑河教育,2010(11):22-22. |
| 作者姓名： | 郑新华 |
| 作者单位： | 福建省永春县桃城中心小学 |
| 摘 要： | 如何扎实、有效地搞好课堂教学,提高课堂教学效率,促进学生全面发展,一直是教师在不断思考、探讨研究的重要课题。教师如果没有突破旧观念,树立新理念,深刻理解《课标》的精神实质,并内化成自己的教学观念,就适应不了新形势的要求。如何提高课堂教学效率,关键在三个＂转变＂。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 课堂教学效率 小学 学生全面发展 精神实质 教学观念 教师 内化 |
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