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| “量身定做”，练习更有效——数学“个性化作业”的实践与思考 | |
| 引用本文： | 俞晓.“量身定做”，练习更有效——数学“个性化作业”的实践与思考[J].河北教育,2008(4):30-32. |
| 作者姓名： | 俞晓 |
| 摘 要： | 练习,是课堂教学不可或缺的环节,是教学活动的延伸和拓展,其重要性不言而喻。然而受班级教学的限制,布置的练习即作业,往往因"顾此失彼"达不到练习的目的。如何优化"练习"的设计与布置,充分发挥"作业"的功能,以"练"促学,以"练"促思, |
| 关 键 词： | 个性化作业 练习 实践 数学 “因材施教” 课堂教学 教学活动 班级教学 |
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