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| 巧设新授课的导入演绎数学课的精彩 | |
| 引用本文： | 张铭.巧设新授课的导入演绎数学课的精彩[J].成才之路,2015(4):86-87. |
| 作者姓名： | 张铭 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市周市华城美地小学,江苏 昆山,215313 |
| 摘 要： | 新课的导入是整个教学过程中的起始部分，在数学教学过程中是十分重要的一环。一个有效、新颖、精致的导入，不仅可以强化学生的好奇心，吸引学生迅速进入学习状态，还能起到承前启后，加强知识联系的作用，从而让学生感到学习数学是一种乐趣，一种需要。为此，数学课的新课导入，要在“妙”字上下功夫，在“趣”字上做文章，把枯燥的数学知识转化为激发学生求知欲望的刺激物，从而使得数学课堂更加有效。 |
| 关 键 词： | 唤起生活经验 激发学习兴趣 增强探究欲望 培养创新意识 |
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