| 和谐教育内涵的发展及启示 |
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| 引用本文： | 宗树兴.和谐教育内涵的发展及启示[J].河北师范大学学报(教育科学版),2003,5(6):5-7. |
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| 作者姓名： | 宗树兴 |
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| 作者单位： | 河北省教育科学研究所,河北,石家庄,050000 |
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| 摘 要： | 和谐教育是一个古老而又不断更新的课题，其内涵是随着历史的发展而逐渐丰富和完善的。研究其内涵对当今教育发展和改革具有重要的借鉴价值和指导意义。
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| 关 键 词： | 和谐教育 教育改革 人性化 个性化 素质教育 人文素质 科学素质 |
| 文章编号： | 1009-413X(2003)06-0005-03 |
| 修稿时间： | 2003年3月26日 |
The harmony education and its significance |
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| ZONG Shu-xing.The harmony education and its significance[J].Journal of Hebei Normal University,2003,5(6):5-7. |
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| Authors: | ZONG Shu-xing |
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| Abstract: | The harmony education is a both new and old talk. It gets updated and enriched with the historical development. Likewise, the study of the harmony education is of significant value for the contemporary educational research, and the educational reforms. |
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| Keywords: | harmony education historical significance referential value |
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