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| 探究改进小学英语听说教学的策略 | |
| 引用本文： | 陈晓.探究改进小学英语听说教学的策略[J].学子,2016(6):19. |
| 作者姓名： | 陈晓 |
| 作者单位： | 江苏省启东市聚阳小学 |
| 摘 要： | 小学英语教师应激发学生的学习兴趣,引导学生自主学习,养成正确的听力习惯和口语语法,进而提高学生英语学习的整体水平。本文通过探究改进小学英语听说教学的策略,以期提升教师教学的整体质量,提高学生学习效率。一、游戏化教学方式,提高教学趣味性小学英语教师可以通过在教学课堂中开展游戏活动,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,促进学生主动学习,提高其学习效率。例如:在进行"Let’s go to the park"时,教师可以开展游戏化的教学活动。首先,先布置学生制作有关的道具, |
| 关 键 词： | 英语听说教学 小学英语教师 学生学习效率 游戏化 自主学习 课堂气氛 教学情境 游戏活动 小学英语教学 英语语感 |
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