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| 走出“语文综合实践活动课”的误区 | |
| 引用本文： | 胡晋红.走出“语文综合实践活动课”的误区[J].考试,2007(2). |
| 作者姓名： | 胡晋红 |
| 作者单位： | 安徽安庆四中 246004 |
| 摘 要： | 人教版、语文版、苏教版教材中都增设了“语文综合活动课”,这是新课程改革的一大变化,不少教师对这一内容也很重视,并做了积极探索,但仍存在不少误区。误区一：把“语文综合实践活动”与“综合实践活动”等同或混淆起来了“综合实践活动”,它是新课程体系中新开设的专门的课程,它的目标是：获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,形成对自然、社会、自我之间的内在联系的整体认识,发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感, |
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