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| 两个基本计数原理教学案例 | |
| 引用本文： | 赵莉.两个基本计数原理教学案例[J].高中数学教与学,2007(8):3-5. |
| 作者姓名： | 赵莉 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市第五中学 215000 |
| 摘 要： | <正>一、目标定位计数问题是数学中的重要研究对象之一,分类加法计数原理、分步乘法计数原理是排列组合问题的最基本的原理,是推导排列数、组合数公式的理论依据,也是求解排列、组合问题的基本思想.本节课内容是学生在已有的利用列举法进行计数的基础上,进一步研究计数的规律,归纳出两种基本计数原理.从思想方法的角 |
| 关 键 词： | 计数原理 教学案例 排列组合问题 组合数公式 计数问题 列举法 数学 学生 |
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