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| 多元智能理论下的体育教师之素质 | |
| 引用本文： | 焦卫宾,余道明.多元智能理论下的体育教师之素质[J].宁波大学学报(教育科学版),2008,30(1):85-87. |
| 作者姓名： | 焦卫宾 余道明 |
| 作者单位： | 1. 福建师范大学,研究生处,福建福州,350007;首都体育学院,研究生部,北京,100088 2. 信阳师范学院体育系,河南信阳,464000 |
| 摘 要： | 文章依据多元智能理论对体育教师应该具备的几项重要素质进行了分析，旨在深化对体育教师素质的认识，更新教师培养观念、促进教师选材、培养以及学校体育教学的改革，促进素质教育的真正推行。研究认为，体育教师应具备较高的身体运动智能水平，能够运用多元智能理论评价学生的智能，会根据不同阶段身体运动智能发展的特点选择合适的方法培育学生的身体运动智能，能运用多种教学方式，通过多种信息途径进行教学，使每一个具有不同智能特点的学生都能快速的获取体育知识技术与技能、发展智能等。 |
| 关 键 词： | 多元智能 体育教师 素质 |
| 文章编号： | 1008-0627(2008)01-0085-03 |
| 修稿时间： | 2007年5月3日 |
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