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| 优化课堂提问,启发地理思维 | |
| 引用本文： | 杨建飞.优化课堂提问,启发地理思维[J].考试周刊,2013(4):125-126. |
| 作者姓名： | 杨建飞 |
| 作者单位： | 金湖县第二中学 |
| 摘 要： | 课堂教学中的师生互问互答是进行教学互动的重要方式,能够让学生加深对教学内容的理解与感悟。作者提出运用多元化的教学提问来帮助学生更好地学习知识要点,增强学生对学习内容的理解并提高综合运用能力,从而增强教学效果。 |
| 关 键 词： | 高中地理教学 课堂提问 多元化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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