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| 自主游戏中培养幼儿社会性发展能力的探究 | |
| 引用本文： | 谢玉茹.自主游戏中培养幼儿社会性发展能力的探究[J].天津教育,2020(2):54-55. |
| 作者姓名： | 谢玉茹 |
| 作者单位： | 福建省厦门市第二幼儿园 |
| 摘 要： | 随着学前教育理念的不断更新和素质教育改革的持续深入,游戏逐渐成了幼儿园最为重要的活动之一,也是孩子们学习知识、积累经验的有效形式。而自主游戏是幼儿园游戏活动的组成部分,幼儿教师为孩子们提供丰富的游戏环境,并引导其按照自己的意愿选择游戏,通过自己的方式自主地开展游戏,促使幼儿真正成为游戏的主人,突出幼儿在教育教学活动中的主体性地位,培养幼儿思考、交流、规划、学习等社会性发展能力。基于此,本文简要阐述自主游戏的概念与特点,探讨新时期幼儿园组织游戏活动的现状,提出在自主游戏中培养幼儿社会性发展能力的策略。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 自主游戏 社会性发展能力 |
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