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| “长方形的认识”课堂教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 陈映红,欧祖德.“长方形的认识”课堂教学实录与评析[J].四川教育,1993(6). |
| 作者姓名： | 陈映红 欧祖德 |
| 作者单位： | 重庆沙坪坝莲光小学，重庆沙坪坝进修学校 |
| 摘 要： | 一、复习引人师:前面我们认识了直角,现在我们用纸折出一个直角,并用三角板上的直角比一比,看这个角是不是直角。 (学生操作,教师指导、检查) 引导学生沿折痕再折,每折一次就用三角板比一比,看得到的是不是直角。(顺折三次,得到四个直角) 师;我们折出的这个图形是常见的什么图形? 生:(异口同声) 长方形。【评】新课引入方法新颖,既加深了学生对直角的认识,又让他们在实践活动中,初步感知长方形的四个角都是直角。 |
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