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| 小学数学教学应处理好的六对关系 | |
| 引用本文： | 龚朱红.小学数学教学应处理好的六对关系[J].现代中小学教育,2011(11):26-28. |
| 作者姓名： | 龚朱红 |
| 作者单位： | 福建省莆田市第二实验小学; |
| 摘 要： | 随着数学新课程改革的深入实施,广大数学教师在课程理念方面已有一定的认识,但在实际的教学运用中很大程度上仍然停留于表层。新课程小学数学教学应认真处理好以下六对关系:数学知识与数学思维(能力)的关系;学科数学与生活数学的关系;预设与生成的关系;教师主导与学生自主的关系;理论与实践的关系;教教材与用教材教的关系。 |
| 关 键 词： | 小学 数学 数学思维 生活数学 自主学习. |
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