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| 论学校记忆 | |
| 引用本文： | 刘云生.论学校记忆[J].教育科学研究,2011(1):39-44,47. |
| 作者姓名： | 刘云生 |
| 作者单位： | 重庆市教育委员会政策法规处 400020 |
| 摘 要： | 狭义的学校记忆指的是某一具体学校全体成员共享往事的过程和结果,具有组织性、社会性、文化性、共有性和教育性.教育性是学校记忆相对于其他记忆的本质特征.学校记忆与学校历史、文化和知识等既有联系又有区别.学校记忆是“隐形学校”,是维系学校的纽带、教书育人的资源、文化建构的基石和学校发展的力源.学校记忆对学校教育既有正向作用,... |
| 关 键 词： | 学校 学校记忆 学校管理 |
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