| 跨学科教育的应用对提高非英语专业学习者听力水平的研究 |
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| 引用本文： | 蒋苏琴.跨学科教育的应用对提高非英语专业学习者听力水平的研究[J].湖南师范大学教育科学学报,2011,10(6):99-102. |
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| 作者姓名： | 蒋苏琴 |
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| 作者单位： | 湖南科技学院大学英语教学部,湖南永州,425100 |
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| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学基金课题立项项目，湖南省教育厅教研教改课题 |
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| 摘 要： | 跨学科教育是促进教学和科研的一种新型教育范式,是当前教育改革的重要趋势。通过设计有效的实验,分析研究了融入跨学科教育的大学英语听力教学对非英语专业学生听力水平的影响。较之普通英语听力课程,跨学科教学法以内容为主的教学模式使得学生对此课程有更高的满意度,从而能有效地提高非英语专业学生的听力理解水平。
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| 关 键 词： | 跨学科教育 听力水平 动机 满意度 |
An Empirical Study of Interdisciplinary Education's Application on College English Listening Proficiency of Non-English Majors |
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| JIANG Su-qin.An Empirical Study of Interdisciplinary Education's Application on College English Listening Proficiency of Non-English Majors[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2011,10(6):99-102. |
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| Authors: | JIANG Su-qin |
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| Institution: | JIANG Su-qin(College English Teaching Department,Hunan University of Science and Engineering,Yongzhou,Hunan 425100,China) |
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