|
|||||
|
|
| 中国的教育技术是什么 ──对“现代教育技术”概念的思考 | |
| 引用本文： | 黄堂红.中国的教育技术是什么 ──对“现代教育技术”概念的思考[J].中国电化教育,2000(1). |
| 作者姓名： | 黄堂红 |
| 摘 要： | 一、问题的提出美国教育传播与技术协会１９９４年教育技术新定义的提出，再次引起了一场关于我国教育技术发展与定位的大讨论。我国电教界认为“电化教育”是中国的教育技术，电化教育指“运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。”但随着教育的发展和对教育技术认识的深入，电化教育一词已不能正确概括与表述教育技术的内涵和外延，不能适应教育发展的需要。具体体现在：（１）电化教育注重媒体论，媒体论的不足在于缺乏系统方法，因为教育是个大系统，它的要素很多，不但包括电化教育中研究的媒体… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |