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如何准确把握数学知识起点

引用本文：	朱皓华.如何准确把握数学知识起点[J].教育科研论坛,2009(6):87-88.

作者姓名：	朱皓华

作者单位：	江苏省吴江市庙港实验小学;

摘要：	正确、科学地把握教学起点是进行有效课堂教学的首要前提。那么，我们在数学教学中该如何把握教学起点呢？下面，笔者试图结合一些“导入”片段的分析谈一些个人的看法。
关键词：	数学知识有效课堂教学教学起点数学教学 “导入”
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