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| 师专活动课程的设置与教学实践 | |
| 引用本文： | 曹丰文,彭勇,郑少山.师专活动课程的设置与教学实践[J].甘肃高师学报,1998(2). |
| 作者姓名： | 曹丰文 彭勇 郑少山 |
| 作者单位： | 张掖师专 |
| 摘 要： | 《高等师范专科教育二、三年制教学方案》（以下简称新《教学方案》把师专课程分为公共课程、学科课程、教育课程、特设课程、实践课程和活动课程六大块。特设课程、实践课程和活动课程的设置，打破了全国师专一张教学计划表的格局，纠正了重理论轻实践的教学模式和只重视学科课教学而忽视活动课教学的教学观念。自1995年新《教学方案》颁布以来，全国大多数师专都在积极贯彻执行。其中公共课、学科课、教育课很快便步入了正常运作轨道，并已初见成效。而特设课、实践课和活动课的开设尚须进一步探索、实践、总结和完善。本文拟结合不发达地… |
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