| “去GIS化”潮流下高校GIS专业新手教师未来发展探究 |
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| 引用本文： | 李翔.“去GIS化”潮流下高校GIS专业新手教师未来发展探究[J].中国教育信息化,2020(4):72-76. |
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| 作者姓名： | 李翔 |
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| 作者单位： | 战略支援部队信息工程大学地理空间信息学院 |
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| 基金项目： | 国家重点研发计划项目“全空间信息系统与智能设施管理”(编号：2016YFB0502300) |
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| 摘 要： | 地理信息系统(GIS)从诞生到发展至今已经历经了半个多世纪的沧桑,随着大数据和人工智能技术的深入推进,传统GIS在产、学、研各方面都受到了较大的冲击,而作为GIS专业的教师,尤其是新入职的教师,如何把握好GIS学科的教学改革和转型,是决定学科未来发展的关键。文章在分析当前GIS学科瓶颈问题的基础上,针对当前GIS教学过程中存在理论概念过多、与现实生活相差甚远以及实践方式和内容较为单一等问题,探讨并提出了采用设计情景的教学引入、章节知识“微思维导图”和以小组为中心的任务导向实践方法等相应措施,以期付诸于未来教学实践中,从而实现GIS作为通选必修课的教学目标,为大数据时代的GIS教学提供一个新的教学思路。
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| 关 键 词： | 地理信息系统 新手教师 情景教学 任务导向 |
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