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让识字教学绽放光彩——对识字教学的反思
引用本文:
许梅芳.让识字教学绽放光彩——对识字教学的反思[J].小学教学参考,2007(16).
作者姓名:
许梅芳
作者单位:
江苏无锡市惠山区洛社实验小学 (214187)
摘 要:
识字是阅读的基础,是语文教学的一项重要任务,我们常常听到语文老师这样抱怨:识字教学任务重,课时少,教师教得累,学生学得烦,教学枯燥乏味,效果不理想……是什么原因造成的呢?
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