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| 精心创境精心设问 | |
| 引用本文： | 程紫金.精心创境精心设问[J].湖北教育,2005(10):49-51. |
| 作者姓名： | 程紫金 |
| 作者单位： | 英山县实验中学 |
| 摘 要： | 《数学课群标准》（以下简称《标准》）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与使用者。”我们在初中数学教学中要引导学生进行探究式学习。 |
| 关 键 词： | 数学学习活动 设问 引导学生 初中数学教学 《标准》 探究式学习 动手实践 学习数学 合作交流 |
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