|
|||||
|
|
| 解释学视野下的儿童文学与儿童文学教育 | |
| 引用本文： | 王林发.解释学视野下的儿童文学与儿童文学教育[J].湖北第二师范学院学报,2012(6):5-8. |
| 作者姓名： | 王林发 |
| 作者单位： | 湛江师范学院教育科学学院 |
| 基金项目： | 广东省哲学社会科学“十二五”规划课题(GD11XJY07);广东高校优秀青年创新人才培育基金资助项目(wym09021) |
| 摘 要： | 解释学是一种研究理解和解释"文本"的哲学,是一种关于理解和解释"文本"的系统理论。解释学视野下的儿童文学表现出思想感情美育的人文性、学科内容蕴藏的认知性、故事文化内涵的丰富性和人文精神展示的审美性等特点。解释学视野下的儿童文学教育体现为"文本"意义的审美生成过程,将学生的解读作为寻求理解和自我理解的活动,要求教学符合儿童的理解方式、鼓励儿童主动参与文本创造、促进创新思维发展等。这是儿童文学教育的重要命题,将直接关系小学语文教育的功效和成败。 |
| 关 键 词： | 儿童文学 语文教育 解释学 审美 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |