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| 围绕主题教学 提升教育价值——以“海峡两岸交往”为例 | |
| 引用本文： | 徐灿华.围绕主题教学 提升教育价值——以“海峡两岸交往”为例[J].中学历史教学参考,2014(12):56-57. |
| 作者姓名： | 徐灿华 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山市教育科学研究院,243000 |
| 摘 要： | 主题教学即立足于教科书，围绕一定的主题重构教学内容，在师生、学生与学生的交流碰撞中，拓展历史教育教学的价值，培养学生的远见卓识，从而实现对教科书和课堂的超越。在这一过程中，教学由点到线、由线到面，牵一发动全身，形成立体的知识体系、能力体系和价值体系。笔者以“海峡两岸交往”教学为例，谈谈关于主题教学的实践与思考。 |
| 关 键 词： | 主题教学 两岸交往 教育价值 海峡 教学内容 教育教学 远见卓识 知识体系 |
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