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| 教育应该留有余地 | |
| 引用本文： | 子丑.教育应该留有余地[J].江西教育科研,2006(9):78-78. |
| 作者姓名： | 子丑 |
| 摘 要： | 时下,国人对基础教育的最大不满,恐怕莫过于对学生超负荷灌输与机械练习的痛责与无奈。为了应对各种各样的考试,为了取得好成绩,为了考上各级重点学校,全中国的中小学教师几乎都熟练掌握并娴熟地运用着完全相同的教学技巧--大量灌输,反复操练,则无往不胜! |
| 关 键 词： | 基础教育 中小学 师 重点学校 教学技巧 超负荷 灌输 考试 练习 中国 |
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