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| 营造“峡谷式”幼儿教育环境的意义与要旨 | |
| 作者单位： | ;1.咸阳师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 峡谷式教育环境的价值约束表现为指导性观点而非控制性行为。峡谷式教育环境能让幼儿既有确定感和可控制感,又有安全感和自由感。营造峡谷式教育环境,能够有效激发幼儿参与活动的主动性与创造性,保持幼儿活动的生成性,增强幼儿活动的合作性。营造峡谷式教育环境,需要革新教育思想,优化课程资源,改进师生关系,完善评价方式,增强幼儿观念和行动的自主性与协调性,帮助幼儿做最好的自己。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 教育环境 创设 |