|
|||||
|
|
| 如何对区域活动中的幼儿进行评价 | |
| 作者单位： | ;1.陕西省宁强县幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园区域活动是幼儿获取知识技能、体验生活的一种幼儿教育形式,它通过为幼儿提供熟悉的活动环境和材料,促进幼儿主动参与活动、自主选择、合作交流和勇于探索,达到个人素质逐步提高的目的。区域活动中孩子以小组或个人的形式自由观察、探索、操作、摆弄,以获得自身的快乐和小成就为目的。区域活动中幼儿的行为,能表现出幼儿在活动中的情绪、操作技能、认知基础、社会性发展等多方面的状态。幼儿的活动离不开教师的有效观察和适时介入,只有教师能正确看待幼儿的活动行为,客观评价幼儿活动状态,才能真正支持幼儿发展。 |
| 关 键 词： | 区域活动 幼儿 评价 |
On the Evaluation of Children's Performance in Regional Activity |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |