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| 新课改背景下的课程开发与创造 | |
| 引用本文： | 夏正江.新课改背景下的课程开发与创造[J].现代教学,2004(10):44-46. |
| 作者姓名： | 夏正江 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育科学学院教育学系 |
| 摘 要： | 为了提高课程对不同地区、学校的适应性，新课改指出，必须走国家、地方和学校共同开发和建设课程的路子。这不仅意味着课程管理权限的下放，同时也意味着教师专业形象的改变，即从过去单纯地扮演预定课程的实施者的角色，转向同时扮演课程的实施者、开发者和创造者的角色。从此，课程的开发与创造不再是专家和学者的专利，而成为一线教师的权利与义务。然而，对大多数教师来说，什么是课程的开发与创造，怎样去开发和创造 |
| 关 键 词： | 课程改革 课程管理 教师 课程开发 课堂实践 课程创造 |
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