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| 在管理中激发教师的职业幸福感 | |
| 引用本文： | 张青青.在管理中激发教师的职业幸福感[J].现代特殊教育,2013(6):22-24. |
| 作者姓名： | 张青青 |
| 作者单位： | 山东省济南市育园学校,250021 |
| 摘 要： | 教师的职业幸福是教师在教书育人的过程中产生的情绪情感体验。特殊教育教师由于教育对象、教学方式和教育教学目标的特殊性,使得他们职业幸福感的获得也具有自身的特殊性。学校管理者应从特殊教育教师的职业特点出发,结合所在学校的实践经验,探讨为特殊教育教师创造职业幸福的有效策略。 |
| 关 键 词： | 特殊教育教师 职业幸福 教师发展 |
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