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| 思品课实施主体性教学的尝试 | |
| 引用本文： | 张德喜.思品课实施主体性教学的尝试[J].小学教学研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 张德喜 |
| 作者单位： | 湖北枣阳市教研室 |
| 摘 要： | 在思品课教学中,可通过以下途径来实施主体性教学,使学生在主动的自我学习中,达到辨析明理、自我内化的目的。一、要转变教育观念,树立主体性教学意识在过去的传统教学中,常常出现重教师“主导”轻学生“主体”,重“知识”轻能力,重“结论”轻“过程”的现象。学生只是被动地接受知识的容器,主动参与学习活动的意识,独立分析问题、 |
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