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| 图书区幼儿自主阅读现存问题及对策探析 | |
| 引用本文： | 周圆,黄胜.图书区幼儿自主阅读现存问题及对策探析[J].教育导刊,2014(11). |
| 作者姓名： | 周圆 黄胜 |
| 作者单位： | 黔南民族师范学院教育科学系 贵州都匀 558000 |
| 基金项目： | 贵州省基础教育科学研究、教育教学实验重点课题，贵州省教育厅高校人文社会科学研究基地项目(项目基金号:2012JD172) “水族农村地区学前教育发展现状、问题及对策研究”的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 自主阅读作为早期阅读的重要组成部分,是幼儿提高书面语言能力、形成良好学习品质的一个有效途径.为了更好地探究影响幼儿自主阅读的因素,提高幼儿的阅读兴趣和效率,文章基于调查研究,分析了三个年龄班图书区中幼儿自主阅读现存问题,从图书区的环境创设、材料投放、阅读指导等方面入手,提出促进幼儿自主阅读能力发展的若干建议. |
| 关 键 词： | 自主阅读 图书区 幼儿阅读现状 阅读指导 |
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