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平面与平面平行的判定典型教学设计
引用本文:张忠德.平面与平面平行的判定典型教学设计[J].新课程学习(社会综合),2015(1):52-53.
作者姓名:张忠德
作者单位:甘肃省张掖市张掖二中
摘    要:引导学生借鉴已有知识和经验,通过观察、分析、类比发现平面与平面平行的新知识,并能用它证明一些简单问题。

关 键 词:面面平行  教材分析  学情分析
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