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| 浅谈小学生思品课堂教学的新视角 | |
| 引用本文： | 高凤弟.浅谈小学生思品课堂教学的新视角[J].小学教学研究,2012(14):72-73. |
| 作者姓名： | 高凤弟 |
| 作者单位： | 江苏苏州市相城区黄桥实验小学 |
| 摘 要： | 以2002年4月国家颁布义务教育课程《品德与生活》《品德与社会》为界限,小学思想品德(以下简称思品)教学经历了学科教学和课程实施两个阶段。前一阶段的思品学科教学是把人类在日常生活、社会生活中所得出的道德经验加以提炼形成的道德观点、道德概念以国家规定的教学大纲的形式对学生进行系统的教学,因而思品 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学科教学 新视角 课程实施 小学生 品德教育 教学大纲 教学过程 道德教育 小学思想品德 |
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