|
|||||
|
|
| 校园文化建构的原则 | |
| 引用本文： | 张欣.校园文化建构的原则[J].山东教育,2012(8):63. |
| 作者姓名： | 张欣 |
| 摘 要： | 在校园文化建构中,有些问题亟需厘定清楚:设计校园文化的上位概念是什么?用什么样的教育哲学去支撑?各项校园文化活动是独立地单兵作战,还是在看似繁杂的现象中统筹安排与实施,即采取什么样的运行体系?校园文化搞得好的学校,要从怎样的方略层面考虑,要从什么理念出发,要用什么样的人财物去给力?我们在设计一所学校的校园文化总体方案时,要考虑到用,要考虑到为何而设计,而不是浅层次地为应付上级检查,为迎接各种节庆活动,为显性地美化校园而做表面文章。如果我们的校园文化只为此而做,只停留在如此层面, |
| 关 键 词： | 校园文化活动 校园文化建构 教育哲学 运行体系 内容体系 节庆活动 课程标准 多元课程 总体方案 中小学校 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |