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| 谈生成性教学的注意点 | |
| 引用本文： | 王全夫.谈生成性教学的注意点[J].教学与管理,2006(14). |
| 作者姓名： | 王全夫 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县孙端镇皇甫分校 |
| 摘 要： | 生成是新课程倡导的一个重要理念。然而在实际教学过程中,有些教师却偏离了生成的目的和航道,走入了生成的误区,生成效果并不理想。那么,生成性教学应注意些什么呢?一、课前应精心预设课堂中的生成虽然有时不可预测,但真正有效利用生成的是那些课前有充分预设的教师。如果没有课前的精心预设,哪来课堂上的动态生成。所以,新课程改革以后,教师应当为生成去寻求灵活的预设,让预设去促进有效的生成。预设时,教师不仅要关注教材,关注知识的发展脉络,更要关注学生,要深入研究学生的认知状况,对学生的情感、态度、价值观等非智力因素要努力做到心… |
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