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| 新课改背景下课堂教学理论与实践的辩证思考 | |
| 引用本文： | 夏晋祥.新课改背景下课堂教学理论与实践的辩证思考[J].教学与管理,2006(21). |
| 作者姓名： | 夏晋祥 |
| 作者单位： | 广东深圳信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 与传统的课堂教学相比,在新课程理论指导下的课堂教学已出现了许多可喜的变化,这种变化体现在课堂教学中,表现为学生的主体性、主动性和创造性都得到了不同程度的发挥;教师的观念、角色与教学行为也发生了许多变化;课堂教学的功能与形式也逐渐由“知识课堂”、“智能课堂”转向“生命课堂”。但综观新课程改革几年来的课堂教学实践,我们也觉得,由于传统观念的根深蒂固,或由于教师视野和能力的局限,还由于一定客观条件的限制,新课程改革下的课堂教学在纠正了传统的课堂教学的一些弊端后,又出现了许多新的问题。这些问题如得不到及时的应对与… |
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