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| 谈谈表演教学中的素质教育 | |
| 引用本文： | 张绵君.谈谈表演教学中的素质教育[J].教育艺术,2002(11):14-15. |
| 作者姓名： | 张绵君 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 艺术 ,作为审美现象 ,是人类终极关怀的一种形式。这种独特的形式 ,要求人们超越功利 ,注重人的精神自由与解放 ,把精神建设的主题 ,放在个体对社会真善美理想的人格确证上。艺术的终极关怀 ,是指向生活 ,指向人生。人生、人性 ,是一个极其丰富的、多变的 ,也最为恒定的艺术主题 ,这个说不完、道不尽又永远前进的主题 ,需要艺术家用心灵的探索去获得创造的意义。表演艺术的审美理想 ,正是为了揭示丰富多彩的生活 ,表现生动的人生意义。这种揭示与表现 ,不是赤裸裸的 ,而是要体现一种意味 ,渗透着人的感情 ,对人的命运的关心 ,对人的精神生活… |
| 关 键 词： | 表演教学 素质教育 创造性思维 教学情境 艺术院校 |
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