|
|||||
|
|
| 师范院校班主任工作与素质教育 | |
| 引用本文： | 张鸣.师范院校班主任工作与素质教育[J].珠海教育学院学报,1999(3):45-48. |
| 作者姓名： | 张鸣 |
| 作者单位： | 珠海教育学院政教系高级讲师，广东珠海519000 |
| 摘 要： | 《中国教育改革发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、化科学、劳动技能和心理素质，促进学生生动活泼地发展办出各自的特色。”由“应试教育”向素质教育转变，是我国基础教育领域的一场深刻变革，它呼唤一支素质优良的师资队伍承担起素质教育全面实施的重任。师范院校如何适应这一要求，在素质教育方面先行一步，为中小学培养出更多适应素质教育、精于素质教育的师范毕业生，这是值得我们师范院校教育工作认真研究和探讨的课题。我利用多年担任班主任工作的机会，积极探索适合师范院校素质教育特点的班主任工作方法，并取得一定的成绩。下面与大家一起交流我这几年在这方面的一些做法和体会。 |
| 关 键 词： | 素质教育 师范院校 班主任工作 学生 中小学 “应试教育” 活泼 呼唤 体会 适应 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |