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| 说课课例：8加几 | |
| 引用本文： | 陈红郁.说课课例：8加几[J].珠海教育学院学报,1999(2):100-103. |
| 作者姓名： | 陈红郁 |
| 作者单位： | 珠海教育学院附属小学 |
| 摘 要： | 1.说课内容：“8加几”是九年义务教育教材第一册第86至87页的内容。2．教材内容的地位、作用和意义：“8加几”是学生理解和掌握了“9加几”的计算方法后继续学习的，使学生进一步掌握“凑十法”，同时为后面学习“7加几，6加几”打下良好基础。而20以内的进位加法是20以内概念和不进位加法的继续，是20以内退位减法计算得以顺利进行的理论依据和100以内加、减法计算最直接的基础。20以内的进位加法是低年级数学教学的核心内容，任何两个多位数、相同数位的两个数相加，都是20以内的加法。 |
| 关 键 词： | 进位加法 课例 说课内容 学生 “9加几” 数位 退位减法 相加 生理 作用 |
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