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| “以人为本”的教育解读 | |
| 引用本文： | 郭颖颖.“以人为本”的教育解读[J].教育情报参考,2008(10). |
| 作者姓名： | 郭颖颖 |
| 作者单位： | 河南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 20世纪50年代以来，人类的发展观经历了这样一个变化过程：经济发展——社会发展——人的发展。纵观我国近几十年来的发展，大致也是如此，从“以经济建设为中心”到“和谐社会的建设”，我国的经济社会取得了显著发展。科学发展观正是站在时代高度提出的，其内涵是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的核心是坚持以人为本，目标是实现人的全面发展。当人类社会进入到以人的发展为核心的发展阶段时，就迫使我们要比以往任何时候更加关注教育，坚持“以人为本”为核心，实现人的全面发展，这也是我国教育的时代使命。 |
| 关 键 词： | 以人为本 教育 “以经济建设为中心” 人的全面发展 科学发展观 解读 人的发展 经济社会 |
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