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| 运用物理公式启示说理思路 | |
| 引用本文： | 苏秦彩.运用物理公式启示说理思路[J].江苏教育,1984(9). |
| 作者姓名： | 苏秦彩 |
| 作者单位： | 沙洲县梁丰中学 |
| 摘 要： | 在中学物理教学中,如何培养学生的“以物论理”能力是一个重要的研究课题。不少学生习惯于搞物理运算,说理能力较差。对于课本中说理题的解答,常满足于一知半解,似是而非,答案常出现思维混乱,不能顺理成句、成章。为了使学生说理清晰、准确、严谨、完整,在教学中我们对一些物理过程较为复杂的说理题,注重了物理剖析,运用 |
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